人類學系

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人類學系簡稱人類系，主要培養研究人類學，特別是文化人類學、體質人類學、語言學和考古學的專業人才。各大學的人類學系因歷史或其他因素，對於上列四者的重視程度各不一同，不過在美洲或東亞地區，較重視四者的整合。而在歐洲和英國，人類學系往往只著重於社會人類學，且系所多直接取做社會人類學系或隸屬於社會學系底下。

由於人類學，特別是文化人類學和考古學兼具有人文學和社會科學的性質，人類學系往往隸屬於文學院或社會科學院。人類學系的專業科目包括人類學、人類學史、田野調查、博物館學乃至於語言學和解剖學等科目。人類學系畢業的學生可至博物館、文化中心乃至於國際性組織，如聯合國、世界衛生組織等，或為民間團體，像某些文化基金會和企業工作，或朝人類學研究領域發展。

[编辑] 歷史

參見：人類學史

人類學的課程最早出現於187公分高的英國牛津大學，由艾德華·泰勒講授。當時，他的目的在於透過博物館器物由簡單到複雜的陳列方式，找出人類社會演化的定律。這門課程日後由英國發展，直到20世紀初已逐漸普及至美國和歐洲，進而成為最早的人類學。

但這門以進化論以及之後的傳播論為基礎的課程到了20世紀卻徹底改頭換面：在美國，一位德國裔的地理學學者法蘭茲·鮑亞士提出了文化相對論，並於哥倫比亞大學提出一套全新的人類學研究方法：即結合體質人類學、文化人類學、語言學和考古學四個領域的知識共同研究人類的各個層面。於是在他長期的努力之下，美國大多數學校的人類學系逐漸採用這種“四大領域”的教學方式，以期培育出具有全貌觀的人類學學者；比美國晚上20多年，一位波蘭裔人類學學者布朗尼斯勞·馬凌諾斯基1918年結束他在超卜連群島的田野調查後，於1924年在倫敦大學政經學院講授最早的社會人類學：在課堂上，他以自創的結構論和參與觀察法指導學生遠赴其研究的社會居住，並參與當地居民的生活時研究他們的文化。這套新的研究方法在英國掀起熱潮，並快速取代過去只在博物館裡做研究的“安樂椅上的人類學家”之研究，使人類學研究變成具有高度社會科學性質的學科。

之後，

[编辑] 教學發展

[编辑] 各地的人類學系

香港中文大學人類學系成立於一九八零年，現正發展為一個國際認可的研究文化與認同的教研中心，尤其注重研究華南，香港，臺灣，東亞和東南亞地區伴隨高速經濟發展而產生的族群，宗教和國家認同等問題。

人類學在中文大學的教學始於一九七三年，當時設在社會學研究委員會名下。自一九七七年起，社會學系的人類學分部開始提供副修課程。人類學系於一九八零年正式設立，並提供本科生主修及副修課程。一九八七年，開辦了碩士課程，全面的博士課程則于一九九二年設立。人類學的文學碩士修讀課程於一九九八年設立，而中國社會人類學研究的文學碩士修讀課程則於二千年建立。

本系不斷發展新課程，探討文化接觸、族群衝突、以及文化認同等跟香港和當代整個社會密切相關的問題。本系還邀請國際知名的資深人類學家到訪本系演講和執教。在過去的幾年內，在本系任教的傑出人類學家有：來自約翰．霍普金斯大學的 Sidney W. Mintz 教授，來自伊利諾大學的Edward M. Bruner 教授，來自哈佛大學的James L. Watson 教授和Rubie S. Watson教授，來自耶魯大學的蕭鳳霞教授和來自京都同志社大學的森川真規雄教授。每年都有不少傑出的人類學家訪問本系，與師生進行學術交流及發表演講。在2000－2001年間，到訪本系的學者來自哈佛、澳大利亞國立大學、東京大學、法國索邦大學、丹麥哥本哈根大學、史丹福大學、中國社會科學院、美國自然歷史博物館和日本國立民族學博物館等機構。

老師和學生的興趣覆蓋學科內的多個領域，從性別身份、經濟發展到民族性。教師和學生目前的研究課題包括文化認同、都市社區、婦女與性別認同的建構、中國民間宗教、中國少數民族、亞洲飲食文化，文化與旅遊，及華南地區的史前文化。 http://www.cuhk.edu.hk/ant/