校园欺凌

校园欺凌，中國大陸又音譯為霸凌（bullying），是指同学间欺负弱小的行为。校园欺凌多发生在中小学。由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。其中日本是一个校园欺凌较为严重的国家。

[编辑] 简介

校园欺凌不一定在校園内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。

主要表现是欺負、欺虐弱小的人，令受害者在精神及肉體上感到痛苦。校园欺凌通常都是重複發生，而不是單一的偶發事件。有時是一人欺負一人；有時集體欺負一人。

通常欺負者不覺得自己不對，而被欺負者怕事，默默承受而不敢反抗和告發欺凌者。

[编辑] 欺凌者的類型

[编辑] 典型欺凌者

• 霸道和衝動，傾向使用暴力欺壓他人。
• 比較自我中心，對受害同學缺少同理心。
• 得到部分朋輩的認同。
• 行為上比起其他同學突出。

[编辑] 被動欺凌者

• 看見欺凌者的暴力行為得逞，於是協助及附和欺凌者，有些則藉此保護自己，免受欺凌。
• 看見欺凌者欺凌同學後，則嘲笑受害者無用。

[编辑] 容易成為受害者的類型

• 性格內向、害羞、怕事。
• 在同學間不受重視，只有很少朋友，在學校中十分孤單。
• 缺乏與朋輩相處的社交技巧，容易引起同學不滿和反感。
• 有身體障礙者、有智力障礙者。
• 沉默、表達能力不佳者。
• 性格或行為上有異於他人。

[编辑] 欺负因素

惡作劇和心靈上的欺侮

[编辑] 各種欺负行为

• 叫受害者侮辱性綽號；指責受害者無用。粗言穢語、喝罵。
• 對受害者的重複的物理攻擊，身體或物件。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭髮。
• 干涉受害者的個人財產、教科書、衣裳等，損壞，或通過他們嘲笑受害者。
• 欺凌者明顯地比受害者強，而欺凌是在受害者未能保護自己的情況下發生。
• 傳播關於受害者的消極謠言和閒話。
• 恐嚇、威迫受害者做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令。
• 讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分。
• 中傷、譏諷、貶抑評論受害者的體貌、性取向、宗教、種族、收入水平、國籍、家人或其他。
• 分派系結黨：孤立、杯葛或排擠受害者。
• 敲詐：強索金錢或物品。
• 畫侮辱畫。
• 網上欺凌(Cyberbullying)，即在網誌或論壇上發表具有人身攻擊成份的言論。

[编辑] 参考文献

[编辑] 校园欺凌中的各角色

欺凌過程，蘊藏著一個複雜的互動狀態，牽涉的學生可分為幾種：

• 欺凌者（英文：Bully）發動欺凌行為，通常還帶領其他同學參與其中。
• 受害者（英文：Victim）受到欺凌。
• 協助者（英文：Assistant）跟隨欺凌者，直接參與欺凌行動。
• 附和者（英文：Reinforcer）支持欺凌者的行為，例如：在旁嬉笑或吶喊助威。
• 保護者（英文：Defender）安慰及支持受害者，嘗試制止欺凌行為。
• 局外人（英文：Outsider）置身事外。

[编辑] 受害者影響

[编辑] 身心影響

欺負同學會對同學構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發展。

• 恐懼
• 消沉抑鬰
• 創傷後遺症
• 憂慮
• 胃痛
• 吸毒
• 醺酒
• 自殘
• 自殺
• 自己也成為欺凌者
• 可能是校園槍擊案的原因之一

[编辑] 其他影響

• 常常缺席
• 對老師不恭敬

• 訴訟