美国教育
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| 美国教育 | |
|---|---|
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| agency | 美国教育部 |
| 成立时间 | 1979年10月17日 |
| leader | 美国教育部长 副部长 |
| leader names | Margaret Spellings Raymond Simon |
| 预算: | 11400亿美元（各级公私立学校，2007年）[1] |
| 主要语言: | 英语；有些地方西班牙语 |
| 类型: | 联邦、州立、私立 |
| 类型: | 小学，中学 或 初中，高中，学院 或 大学 |
| 总识字率: | 97% |
| 男子识字率: | 97% |
| 女子识字率: | 97% |
| 识字率年份: | 2003年 |
| 入学人数: | 7660万 |
| 小学生数: | 3790万[2] |
| 中学生数: | 1640万 |
| 高校生数: | 1750万 |
| 中学毕业: | 85% |
| 大学毕业: | 27%[3] |
美国教育主要由政府提供，由三级政府：联邦政府、州政府和地方政府 学区) 控制和资助。在小学和中学，课程、资金、教学和其他政策都由当地选举产生的学区委员会决定。学区通常根据官员和预算与其他地方事务分开。教育标准和标准测验通常由州政府制定。
在美国，16-18岁之前必须在学校就读。现在许多州要求必须就读到18岁。有些州只规定必须就读到14岁。学生可以进入公立学校, 私立学校或家庭学校就读。在多数公立和私立学校，教育分为3级水平：小学、初中和高中。
在联合国的一个21个国家的教育索引中，美国得分为99.9，排名世界第一。[4]。7660万学生在16个年级就读。其中， 在义务教育阶段，有520万人（10.4%）在私立学校就读。在该国成年人口中，有85%达到中学毕业，27%获得学士学位以上学位。大学毕业平均薪水为45,400美元，超过平均水平10,000美元，根据2002年美国人口调查局统计。[5]
该国15岁以上人口的识字率为98%，[6] while ranking below average in science and mathematics understanding.[7]
目录 |
[编辑] 学龄前
| 博士后 | PD |
| 博士学位 | Q4 |
| Q3 | |
| 硕士学位 | G2 |
| G1 | |
| 学士学位 | T4 |
| T3 | |
| T2 | |
| T1 | |
| 高中 14-18岁 |
12 (senior) |
| 11 (junior) | |
| 10 (sophomore) | |
| 9 (freshman) | |
| 初中 11-14岁 |
8 |
| 7 | |
| 6 | |
| 小学 6-11岁 |
5 |
| 4 | |
| 3 | |
| 2 | |
| 1 | |
| 幼儿园 5-6岁 |
K |
| 托儿所 5岁以下 |
P/P0 |
| Post-secondary | |
| K-12 | |
| Preschool | |
美国没有强制性的公立托儿所和日托中心，联邦政府有Head Start Preschool方案来资助来自低收入家庭的儿童，但是大部分家庭需要自己出托儿所或日托中心的付用。
在比较大的城市中有时会有一些迎合富家子弟的学前教育机构。因为一些上流社会家庭认为这些学校是通往Ivy League的第一步，他们甚至有专门帮助幼儿於他们的父母选择托儿所的顾问。[8]
父母也可以选择在家中教育子女；1.7%的儿童以这种方式接受教育[5] 家庭教育的支持者强调家长的责任心，并根据经典的自由主义论点，强调个人自由不应受到政府的干扰。少数支持者提倡家庭教育应当成为主导性的教育政策，大部分家庭教育支持者则是因各种原因提防教育机构。其中一部分是宗教保守主义者，他们对与其道德、宗教体系相反的非宗教教育相当不满。另一些人觉得他们能够更好的针对学生个体的优势和弱点设计出更适合他们的课程，还有一些人觉得学校里的负面社会压力（诸如欺凌弱小、吸毒、犯罪等）有损于儿童的正常发展
反对家庭教育者也来自很多方面，包括教师组织
[编辑] 小学
小学又称为文法学校，包括1-6年级（有时是1-8年级），教授基础学科。有时小学也包含幼儿园在内。所有小学生每天接受同样的教育，只有特别需要单独帮助者例外。学生不得自行选择课程，除了体育、音乐、美术课以外，他们经常整天留在一两个教室之内。
通常，公立小学课程由每个学区决定，学区根据本州教育标准和各年级标准来选择课程指导和教科书。[2] 教育标准是
以下是要获得学校文凭必须学习的典型的最低课程；它们并不表示在美国进入大学所必须的最低课程：
- 科学（通常至少3年，包括生物学、化学、物理学）
- 数学（通常至少3年，包括代数、几何、代数II，微积分初步/三角）
- 英文（4年）
- 社会科学（各种历史、政治和经济课程，但总包括美国历史）
- 体育（至少1年）
许多州开设“健康”课程，使学生学到解剖学、营养学, 急救、性教育和节育。反毒品通常也属于健康课程的一部分。在一些学校，外语和一些艺术形式的教育也属于必修课。
[编辑] 课外活动
美国学校的一个重要特征是体育优先，社区的俱乐部、父母、学校和学生自身都是如此。许多小学、初中和高中学生参与课外活动。课外活动是教育性的活动，不属于
中学运动竞赛经常引起社区的强烈兴趣。市区学校 serving poor students are heavily scouted by college and even 职业训练, with national attention given to which colleges outstanding 中学生 choose to attend.公立中学橄榄球和篮球锦标赛会引起公众强烈的兴趣。
除了体育，美国学校中也有许多非运动课外活动，both public and private.包括音乐 groups, marching bands,学生自治，校刊，科学展览，辩论会，和各学科俱乐部，如西班牙语俱乐部。
[编辑] 标准测验
根据不让任何孩子落后法案（No Child Left Behind Act），美国每个州必须在全州的公立学校中对学生进行考试，以确保他们达到了规定的最低教育水准[9]，在家中或私立学校接受教育者不包括在内。该法案还要求学生和学校显示出“每年适当的进步”。这意味着他们每年必须表现出一些进步。
尽管这些测验可能显示出学生的学习成果，对于加强学生学业的弱点却价值不大。例如，在大部分州，测验的结果到6个月以后才能知道。这时，学生已经升级或进入新的学校。学生们没有机会去回顾这些问题，只能与同学比较分数。
许多学区
[编辑] 特殊教育
在美国，对残疾儿童的教育尽可能密切的附着在
- 参见：特殊教育
[编辑] 公立和私立学校
与其他大部分工业化国家不同，美国没有全国性中央教育系统 [10] 因此，大部分地区的K-12学生有机会在免费的公立学校与私立学校之间进行选择。
公立学校系统由地方、州和联邦政府出资维持
所有公立学校要求向学区内每一个适龄儿童提供免费教育
美国的私立学校包括宗教团体的教区学校、非营利独立学校和营利的私立学校。私立学校的收费根据所处不同地区、学校开支，以及学费以外其他资金来源，而差异很大。例如，一些教堂为其成员向私立学校提供部分津贴。一些人辩论说 when 他们的孩子进入私立学校，they should be able to take the funds that 公立学校不再 needs and apply that money towards 私立学校 tuition in the form of vouchers;这是 basis of school choice movement.
[编辑] 费用
大部分学生（超过70%）的财力不足以付清全部的学费，需要从大学、联邦政府或私营机构得到学生贷款和奖学金。只有少数慈善机构免除了学费，其他学校都要收费，当然获得奖学金的途径也相当广泛。通常私立大学的费用远高于公立大学。由于每个州用税收支持各自的大学系统，大部分州立大学对本州外学生收取高得多的费用。通常私立大学的质量比公立大学为高，尽管也有不少例外。
[编辑] 排名
在得到美誉度方面，美国最知名的大学是哈佛大学。显然，哈佛校友经常在美国商业、教育和社会中取得突出地位，因此在大众心目中确立了美国最高学府的地位。各种好莱坞电影将哈佛描绘成学术“象牙塔”的实例(e.g., Legally Blonde, Soul Man, The Paper Chase, etc).
在大众心目中，大约有25所大学构成了美国“顶级”的高等学校。多数人会提到构成常青藤联盟的8所大学及其一小批精英分子，私立研究型大学（如华盛顿大学 St. Louis、加州理工学院、芝加哥大学、杜克大学、约翰霍普金斯大学、麻省理工学院、西北大学、斯坦福大学等）。[11][12]
[编辑] 当代教育问题
- 参见：教育改革
美国主要的教育问题集中在课程、资金和管理方面，《不让任何孩子落后法案》表明存在的问题已经相当严重。[9]
[编辑] 课程问题
课程是美国各地普遍存在的问题。不仅学校质量差异悬殊得令人难以置信，还有私立学校内强制参加宗教课程（一些人觉得学校应该国有化，实行国家课程标准，他们还鼓吹标准化测验，正如不让任何孩子落后法案（No Child Left Behind Act）所要求的。除了课程控制问题，人们争论最多的是英语, 进化论和性教育课程。
现行课程面临的一个重要问题是用英语进行教学。美国有95%的人使用英语，存在着很强的支持英语作为官方语言的民族传统。有970万5-17岁的儿童在家中主要使用英语以外的母语，其中约有130万儿童英语说得“不好”或根本不会说英语。[13]
今天，性教育在美国引起巨大争议，许多学校试图尽可能避免开设这门课程，将其限制在健康课程之内，只有少数专门的性教育课程存在。而且，由于乔治·沃克·布什总统提倡性节制，许多学校担心失去投资[14] ，不再教导学生如何节育和避孕。
不过，根据2004年调查，1001名父母中多数人希望在学校完成性教育。美国人在这个问题上被分为截然对立的两部分。许多父母认为“学校进行性教育比我与孩子谈性话题更方便”，也有很大比例的父母反对让他们的孩子暴露于“不希望讨论的话题中”，还有10%的父母认为对孩子进行性教育、强迫他们讨论性问题“太早了”。另一方面，49%的受访者（人数最多）“有点相信”学校性教育的价值与家庭相似，23%则不太相信。（误差为正负4.7%）。[15]
[编辑] 管理
关于教育管理权有一些争论。在美国宪法中没有提到教育。目前情形是州政府与联邦政府分享权力，而主要由州管理。
[编辑] 竞争
在国家对比中，美国教育经常低于发达国家平均水平。
[编辑] 历史
第一所美国学校出现在殖民地时期。1642年，马萨诸塞湾殖民地
[编辑] 高等教育
20世纪初，美国的大学不到1000所，大学生有16万名。19世纪末和20世纪初，美国大学的数量爆炸性增长。慈善家们向这些学校捐赠了大笔款项。例如，四大会计师行之一的利兰·斯坦福，在1891年创办了斯坦福大学。
从1862年到1890年，由于莫雷尔法（Morrill Land-Grant Colleges Act），新建了许多美国公立大学[16] 19世纪美国迅速向西扩展，联邦政府获得了大量的空闲土地（经常是强迫原有的印第安人搬到印第安保留地），根据莫雷尔法，联邦政府提供了3万英亩（121平方千米）的土地给各州兴建大学[16] 。
二战以后，
[编辑] Bibliography
[编辑] 历史
for more detailed bibliography see History of Education in the United States
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- Axtell, J. The school upon a hill: Education and society in colonial New England. Yale University Press. (1974).
- Maurice R. Berube; American School Reform: Progressive, Equity, and Excellence Movements, 1883-1993. 1994. online version
- Brint, S., & Karabel, J. The Diverted Dream: Community colleges and the promise of educational opportunity in America, 1900–1985. Oxford University Press. (1989).
- Button, H. Warren and Provenzo, Eugene F., Jr. History of Education and Culture in America. Prentice-Hall, 1983. 379 pp.
- Cremin, Lawrence A. The transformation of the school: Progressivism in American education, 1876–1957. (1961).
- Cremin, Lawrence A. American Education: The Colonial Experience, 1607–1783. (1970); American Education: The National Experience, 1783–1876. (1980); American Education: The Metropolitan Experience, 1876-1980 (1990); standard 3 vol detailed scholarly history
- Curti, M. E. The social ideas of American educators, with new chapter on the last twenty-five years. (1959).
- Dorn, Sherman. Creating the Dropout: An Institutional and Social History of School Failure. Praeger, 1996. 167 pp.
- Herbst, Juergen. The once and future school: Three hundred and fifty years of American secondary education. (1996).
- Herbst, Juergen. School Choice and School Governance: A Historical Study of the United States and Germany 2006. ISBN 1-4039-7302-4.
- Krug, Edward A. The shaping of the American high school, 1880–1920. (1964); The American high school, 1920–1940. (1972). standard 2 vol scholarly history
- Lucas, C. J. American higher education: A history. (1994).
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- Parkerson, Donald H. and Parkerson, Jo Ann. Transitions in American Education: A Social History of Teaching. Routledge, 2001. 242 pp.
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- ↑ [1]
- ↑ 包括幼儿园
- ↑ 包括研究所
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- ↑ A First Look at 21世纪美国成人识字率,美国教育部，2003. Accessed 2006-5-13. 2% of the population do not have minimal literacy and 14% have Below Basic prose literacy.
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- ↑ Educational Consultants. About.com (2005). URL accessed on August 12, 2005.
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- ↑ Who Needs Harvard? （HTML） - The Atlantic Online - 於2006-11-07访问。
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- ↑ 语言使用和英语能力汇总表: 2000.2000年美国人口统计. URL accessed on 2006-2-16.
- ↑ Abstinence Only Sex Education Program in Schools. About.com. URL accessed on 2006-2-15.
- ↑ 美国性教育 - General Public/Parents Survey. NPR/Kaiser/Harvard survey (2004). URL accessed 2005-6-17.
- ^ 16.0 16.1 Primary Documents in American History. Library of Congress. URL accessed February 19, 2005.
[编辑] 外部链接
- U.S. Department of Education
- National Center for Education Statistics
- All About US Admissions
- National Assessment of Educational Progress
- Public education in the United States
- Social Studies issues in school textbook
- Syllabus and bibliography on history of American Education, by Carl Kaestle (2005)
- 通俗易懂的美国留学手册
