麻省理工学院

麻省理工學院（Massachusetts Institute of Technology，常縮寫為MIT）是美國一所综合性私立大學。位於麻薩諸塞州的劍橋（Cambridge）小鎮，查爾斯河（Charles River）將其與波士頓的後灣區（Back Bay）隔開。劍橋是美國開國祖先以劍橋大學命名的城鎮，當時希望此鎮能成為跟英國劍橋市一樣的大學城。如今，它已是兩所世界名校的所在地:哈佛大學和麻省理工學院。

經過麻省理工學院幾代人堅持不懈地努力奮鬥，時至今日，但凡有人提起世界理工大學之最，人人皆推麻省理工學院。麻省之名蜚聲海外，成為世界各地莘莘學子心嚮神往，趨之若鶩的科學聖殿。請看麻省理工學院排名。

在2005英國泰晤士報專上教育增刊的世界大學排名，麻省理工學院在總平均排名世界第二(僅次於哈佛大學)，在科學技術方面排名世界第一，在工程科学方面排名世界第二，在自然科学方面排名世界第五，在社会科學方面排名世界第七。美國國家研究協會把MIT在美國大學的知名度排第一。美國《大西洋月刊》在2004把MIT命名為美國「最難進的大學」。

麻省理工學院的自然及工程科學在世界上享有盛譽，其管理學、經濟學、哲學、政治學、語言學也同樣優秀。其林肯實驗室、電腦科學及人工智慧實驗室、媒體實驗室和斯隆管理學院十分著名。到2005，有61位諾貝爾獎得主曾在麻省理工學院學習或工作。

2006年共有11,373人申請(包括約3,000名國外學生)MIT的大學部，麻省理工學院只錄取1474個學生(錄取率創歷年來最新低:約13%)。根據2006最新的統計，有三名臺灣學生和一名中國學生被錄取為2006麻省理工学院秋季的本科生。麻省理工學院2005-2006學年的學雜費約$46,000美元。2005-2006麻省理工學院學生平均領到的獎學金約$20,000美元。

麻省理工學院夜晚發光的 Great Dome

[编辑] 歷史沿革

麻省理工學院於1861年由威廉·巴頓·羅傑斯（William Barton Rogers）一位著名的自然科學家創立。他希望能夠創建一個自由的學院來適應正快速發展的美國。由於南北戰爭，直到1865年MIT才迎來了第一批學生。隨後其在自然及工程領域迅速發展。在大蕭條時期，MIT曾一度被認為會同哈佛大學合併，但在該校學生的抗議之下，被迫取消了這一計劃。1916年MIT從波士頓遷往劍橋。

因為二戰和冷戰，美國政府在自然及工程科學上大量投資，使得MIT在這段時間內迅速發展。20世紀MIT最主要的成就是由傑·弗裡斯特領導的旋風工程，其製造出了世界上第一臺能夠實時處理資料的機器「旋風」，併發明了磁芯存儲器。這為個人電腦的發展做出了歷史性的貢獻。

麻省理工學院的圖書館資源豐富，藏書量高達500萬冊，而圖書館包羅萬象，無論是工程、管理、建築設計、科學等的書籍應有盡有，十分適合學生研究時查閱。MIT於2002年並且實行了 OCW (OpenCourseWare)，為開放式課程網頁，當時公佈了500門課程，以期建立全球統一的知識庫，讓全世界各地的使用者，可以透過網際網路瞭解各項專業知識內容，以獲得寶貴的資訊，此項計劃獲得全世界各地學者的高度讚揚。麻省理工學院並不以營利為目的，非常清楚告知使用者，可自由運用相關等資源，但不可用來從事商業交易或是納為自有財產，因為這些網路知識是共享的。

直至今日，MIT已推出了1100門課程。在台灣方面則由奇幻小說【魔戒】的中文譯者朱學恆發起翻譯計劃，名為OOPS計劃 (Opensource Opencourseware Prototype System)，中文為開放式課程的計劃，招募分佈在全世界各地的一千多人的義工共同加入，利用各人空檔之餘，將麻省理工學院著名的開放式課程內容，全數翻譯成中文，此一號召，在極短的時間已陸續進行了多達900門不同課程內容翻譯‧朱學恆認為知識是可以改變命運的，此舉可以幫助一些貧苦的人，利用手邊的電腦，就可以追求寶貴的知識，擴展視野 ，豐富人生。

[编辑] 麻省理工學院全美大學科系排名

麻省理工學院是美國及世界理工大學之首冠，有「世界理工大學之最」的美名。

資料來源1,2(2006年最新板)

[编辑] 校園

麻省理工學院占地168英畝，校園位於查爾斯河(Charles River)靠劍橋市(Cambridge)一側，蔓延約1英里。中央校區由一組互相連通的大樓組成。設計者為建築家維爾斯·波斯維斯(Welles Bosworth).互相連通的設計是為了方便人們往來與各個院系之間。

麻省理工學院的電腦科學中心

[编辑] 發展策略

歷史上，MIT的教育和研究使其處於優先地位，這是源於聯邦政府的巨大投資和其它捐贈，而今，預算壓力和國家重點的轉移使政府對高等教育，尤其是MIT的撥款減少，而高等教育的實際成本繼續增長。這些都表明MIT做為一所理工科大學已走到另一個歷史性的交叉路口，必須從戰略的角度重新審視教育使命以使她對未來的學生和捐贈者有足夠的吸引力。在對未來社會、科學和大學自身研究的基礎上，MIT制定了未來的發展戰略：

(1)吸引最優秀的學生和教師，給他們提供有刺激性的和有效的生活與學習環境。(2)致力於研究基礎科學，但應在把研究、學習和行動整合成一體的新模式中處於領先地位。(3)致力於學術、探究和批判精神，並擅長把工業、政府和學術界聯合起來，共同探索、解決世界面臨的主要問題。(4)繼續保證藝術、人文學科和社會科學方面的強大計劃。(5)致力於擴大技術上和管理上的能力，但要考慮到道德和倫理問題。(6)把服務於國家作為首要的和最重要的原則，但要認識到這需要全球性的參與、合作與競爭。(7)開拓新的財政來源，增加公民、聯邦政府和商業界對科學、技術、研究和高等教育的理解與支持，吸引私人投資的增加。

[编辑] 院系設置

• • 建築及城市規劃學院（School of Architecture and Planning）
  • 工程學院（School of Engineering）
  • 人文及社會科學學院（School of Humanities, Arts, and Social Sciences）
  • 阿爾佛雷德·P·斯隆管理學院（Alfred P. Sloan School of Management）
  • 自然科學學院（School of Science）
  • 維泰克健康科學技術學院(Whitaker College of Health Sciences and Technology)
  • 麻省理工—霧茲侯海洋學院:海洋學和應用海洋科技與工程聯合項目(MIT-WHOI Joint Program in Oceanography and Applied Ocean Science and Engineering)

[编辑] 著名校友

語言學家諾姆·喬姆斯基、聯合國秘書長科菲·安南、諾貝爾獎得主約翰·納什、以色列前總理本傑明·內塔尼亞胡（Benjamin Netanyahu）、中央情報局前局長多伊奇(John M. Deutch)、全球資訊網之父蒂姆·伯納斯-李（Tim Berners-Lee）、前惠普CEO卡莉·費奧麗娜。

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[编辑] 外部連結

• 學校主頁
• 北京大學對該校的介紹